인공지능(AI)이 급속히 발전하면서 우리의 삶 전반에 변화를 가져오고 있습니다. 그 중 교육 분야는 AI의 영향력 아래 철저한 변화를 요구받고 있습니다. 특히 팬데믹을 겪으며 학교 교육의 비대면화를 경험한 이후, AI 시대의 도래는 새로운 배움의 환경과 방식을 제시하고 있습니다. 그렇다면 AI 시대, 공부는 어떻게 달라져야 할까요?
주요 내용
1. 학습의 새로운 패러다임: 확장된 문해력
AI 시대에 접어들면서 문해력의 개념은 기존의 범위를 넘어 확장되어야 합니다. 전통적인 문해력은 읽고 쓰는 능력에 중점을 두었지만, AI와 함께하는 미래에는 다양한 기호 체계를 이해하고, 온라인 공간에서의 상호작용을 익히며, 개인을 넘어선 공동체와의 소통 능력이 강조됩니다. 즉, '확장된 문해력'은 문자언어뿐만 아니라, 비언어적 기호의 해석, 디지털 공간에서의 문식 실천, 협력과 연대를 통한 사회적 독서를 포함합니다.
2. 교육의 항존성과 변혁성
변화하는 시대 속에서도 교육의 본질은 인간을 능동적으로 성장시키는 데 있습니다. AI 시대는 '미래 문해력 함양'을 교육의 핵심 목표로 삼고, 학생들이 단순히 AI에 의존하기보다는 스스로 문제를 해결하고 비판적으로 사고할 수 있는 능력을 키워야 합니다. 창의적 사고와 비판적 문해력을 바탕으로 다양한 문제 상황에 유연하게 대처할 수 있는 인간을 길러내야 합니다.
3. 국어 교육의 전환 방향
국어 교육은 '맥락적 의미 구성 능력'을 함양하는 방향으로 전환해야 합니다. AI는 빠르게 발전하고 있지만, 여전히 인간만이 이해할 수 있는 맥락과 뉘앙스가 존재합니다. 국어 교육은 이러한 인간 고유의 능력을 강화함으로써 AI와의 협력적 관계를 발전시키는 데 초점을 맞춰야 합니다. 이를 위해 AI의 결과물을 비판적으로 평가하며, AI를 활용해 자기 주도적 학습 능력을 강화하는 수업이 필요합니다.
4. 평가 방식의 혁신
AI 시대의 교육 평가 또한 기존의 틀을 벗어나야 합니다. 단순히 결과물을 평가하는 것에서 벗어나, 학습자의 성찰과 과정을 중시하는 '과정 중심 평가'가 필요합니다. 학생들이 실제 상황에서 어떻게 문제를 해결하고, 어떤 과정을 거쳐 결론에 도달했는지를 평가하는 시나리오 기반의 평가 방법이 도입되어야 합니다. 또한, AI를 활용해 개별화된 피드백을 제공함으로써 학습자의 성장을 지원해야 합니다.
5. AI 시대의 윤리적 교육과 비판적 사고의 함양
AI와 함께 생활하고 배우는 환경에서, 학생들은 AI 기술의 윤리적 사용과 비판적 사고를 익혀야 합니다. 가짜 뉴스와 같은 역기능에 대한 비판적 인식을 키우고, 디지털 시민으로서 책임감 있는 참여를 교육해야 합니다. 개인정보 보호, 데이터의 활용 윤리 등 기술을 통한 사회적 문제에 대한 감수성을 기르는 것이 중요합니다.
결론
AI 시대의 교육은 급격히 변화하는 기술 환경 속에서 '확장된 문해력'과 '비판적 사고'를 주요 교육 과제로 삼고 있습니다. 미래 교육은 AI의 도구적 활용을 넘어 인간 고유의 사고 능력을 강화하는 데 집중해야 합니다. 이러한 변화는 단지 학습 방법의 전환이 아닌 인간다움의 본질을 탐구하는 과정으로, 교육자와 학생 모두가 협력하여 만들어가야 할 미래입니다.
AI와 인간이 함께 만들어가는 시대, 지금 우리의 공부는 과거보다 더욱 깊고 넓은 의미를 지닙니다. AI 시대의 공부는 단순한 정보 습득이 아닌, 서로 다른 세계와 맥락을 이해하고 조화롭게 살아가는 법을 배우는 과정이 되어야 할 것입니다.
